UKK Tulosta

Päiväkotimme / koulumme ei ole tehnyt mitään ympäristöasioiden hyväksi eikä meillä ole ketään, joka olisi perehtynyt asioihin. Voimmeko liittyä ohjelmaan?

Vihreä lippu sopii erittäin hyvin myös vasta-alkajille. Vihreä lippu -ohjelmassa jokainen osallistuja (päiväkoti, koulu, oppilaitos, vapaa-ajan toimija) asettaa tavoitteet itselleen. Tavoitteet kannattaa asettaa realistiselle tasolle ja edetä pienin askelin. Teemat auttavat pilkkomaan työn helpommin hallittaviin kokonaisuuksiin. Kaikkien ohjelmaan liittyvien kannattaa aloittaa lukemalla Vihreä lippu -kansion osat A ja B. A-osan avulla saa kattavan kuvan Vihreä lippu -ohjelmasta ja B-osasta oppii perusasiat ympäristökasvatuksesta ja osallisuudesta sekä tulee tutuksi ympäristökasvatukseen liittyvän käsitteistön kanssa. Ympäristökasvatusasioissa ja Vihreän lipun tiimoilta on myös tarjolla koulutusta.

Päiväkotimme / koulumme on jo pitkään huomioinut ympäristöasiat toiminnassaan. Miten saamme Vihreän lipun tunnustukseksi korkeasta tasostamme?

Vihreä lippu myönnetään aina ohjelman kriteerit täyttävän projektin päätteeksi. Vaikka päiväkoti tai koulu olisi jo pitempään tehnyt työtä ympäristökasvatuksen ja ympäristökuormituksensa hallinnan hyväksi, se ei voi automaattisesti saada Vihreää lippua. Lipun voi saada liittymällä ohjelmaan ja käynnistämällä Vihreä lippu -projekti normaaliin tapaan. Jos osallistuja on jo pitkällä ympäristöasioissa, se lähtee liikkeelle omalta tasoltaan ja asettaa itselleen sen mukaiset tavoitteet. Vihreä lippu -projekti tuo konkareidenkin toimintaan yleensä lisää tavoitteellisuutta ja järjestelmällisyyttä sekä lisää lasten/oppilaiden osallistumista yhteiseen päätöksentekoon. Toiminnan arviointi ja raportointi tekevät tulokset näkyviksi sekä yhteisölle itselleen että ulkopuolisille. Se antaa uutta intoa ja motivoi jatkamaan.

Raportointi on työlästä, miksi Vihreä lippu -toiminnasta pitää raportoida?

Raportoinnin avulla saatte itse kokonaiskuvan siitä, mitä olette projektin aikana saavuttaneet. Raportointi jäsentää ja dokumentoi toimintaanne, mahdollisesti aivan suunnittelusta alkaen. Lisäksi raportti on Vihreä lippu -toimikunnan ainoa keino selvittää, täyttyvätkö Vihreä lippu -kriteerit ja voiko projektille myöntää Vihreän lipun. Raportointia on kevennetty lukuvuoden 2008-2009 aikana huomattavasti, eli mikäli olette kuulleet tarinoita kilojen painoisista toimintaraporteista lukuisine liitteineen, niin nämä huhut ovat historiaa.

Miksi Vihreä lippu -ohjelmaan osallistuminen maksaa?

Vihreä lippu -ohjelma tarjoaa osallistujalle paljon enemmän kuin pelkkää materiaalia. Ohjelman tuloksellisuus ja kasvava suosio ovat seurausta sen tarjoamasta tuesta, kuten neuvonnasta, koulutuksista ja palautteenannosta. Näiden palveluiden vuoksi ohjelman pyörittäminen on varsin kallista. Valtio ja yksityisen sektorin yhteistyökumppanit tukevat ohjelmaa, mutta huomattava osa kustannuksista joudutaan kattamaan osallistumismaksuilla.

Mistä voisi saada rahaa ohjelman osallistumismaksuun?

Jos lukuvuosimaksu ei järjesty koulun/päiväkodin omasta budjetista, kannattaa pyytää tukea esimerkiksi kunnan eri virastoilta tai lautakunnilta, paikallisilta yhdistyksiltä tai yritykseltä, tai tällaista toimintaa rahoittavalta säätiöltä. Ohjelman toteuttamiseen sopivat erinomaisesti myös myyjäiset, kirpputori tai konsertti, jolla rahoitus kerätään kasaan.

Kun lipun saa, saako sen pitää pysyvästi?

Lipun käyttöoikeus on voimassa kaksi vuotta. Tuona aikana osallistuja läpikäy uuden projektin uudella teemalla ja hakee käyttöoikeutta uudelleen. Käsiteltyään kolmea eri teemaa osallistuja voi anoa siirtymistä Kestävälle Vihreä lippu -tasolle. Kestävällä Vihreä lippu -tasolla olevat oppilaitokset ja päiväkodit ovat vahvasti sitoutuneet ympäristövaikutustensa hallintaan ja osallistuvan kestävän kehityksen kasvatuksen kehittämiseen.

 

Ajankohtaista

Vihreän lipun mentor vieraili Suomessa

Vihreä lippu -ohjelmaa hallinnoi kansainvälisesti Foundation for Environmental Education (FEE). Toukokuun alussa Sykse sai...

Ympäristökasvatuspäivien ilmoittautuminen on alkanut

Julistamme täten Ympäristökasvatuspäivien 2012 ilmoittautumisen avatuksi! Tule ottamaan selvää: Mikä on...

Ekokani: mitä tästä opimme

Projektimme jälkeen Ekokanimme istahti alas pohtimaan kestävää elämää. Projekti oli hänen mielestään antoisa ja hauska....

Ekokani ja muu kuluttaminen

Ekokanimme ensimmäiseksi tavoitteeksi asetettiin se, että hänen tulisi ostaa reppu tai isompi käsilaukku tai kuljettaa...

Toimiston väki esittäytyy - Sirkku

Viikon lähestyessä loppua pääsen minä, järjestöassistentti Sirkku Fagerlund, jakamaan kanssanne perjantaipäivän agendan ja...

Toimiston väki esittäytyy - Saara

Syksen toimistolla ideoidaan runsaasti, ja mitä vaihtelevimmista teemoista aina sloganin keksimisestä yritysyhteistyöhön....

Ympäristökasvatuspäivillä teemoina oppimisympäristöt ja ympärisökasvatuksen vaikuttavuus

Tänä vuonna Ympäristökasvatuspäivillä teemoina ovat oppimisympäristöt ja ympäristökasvatuksen vaikuttavuus. Torstaina 4.10....
raporteissa-valittyy-aito-innostus

"Vihreä lippu -raporteista välittyy aito innostus ympäristökasvatukseen"

Kun Vihreän lipun projekti on saatu kouluissa ja päiväkodeissa päätökseen, laaditaan tehdystä työstä raportti Sykselle,...

Toimiston väki esittäytyy - Aino

Kiireisen keskiviikon lähetessä loppuaan pääsen minä, Vihreä lippu -päällikkö Aino Alasentie, raottamaan teille tyypillisen...

Ympäristökasvatus-lehti uudistuu

Lehden historia on pitkä. Ensimmäinen lehti ilmestyi vuonna 1994 nimellä Ympäristökasvatus - Elämäntapa kestäväksi. Lehti...

Poiminnat lehdestä

toinen-testiartikkeli-22012-lehteen

Opetusministeri Jukka Gustafsson: Perusopetuksella on tärkeä rooli kestävässä kehityksessä

Haastattelu Outi Lundahl Opetussuunnitelman uudistusta valmistellaan paraikaa hallitusohjelman päätösten pohjalta....
sudenkorennot-luonnon-ikiaikaiset-kaunokaiset

Sudenkorennot – luonnon ikiaikaiset kaunokaiset

Vain aitoja koruja kantavat kaislan hiukset:      sudenkorentoa            ...
linturetkelle-ilman-lajintunnistuspaineita-lasten-lintuviikolla

Linturetkelle ilman lajintunnistuspaineita

Lasten lintuviikko 21.–27.5.2012 – Opettajat ja muut lapsiryhmien vetäjät jännittävät usein lähtemistä linturetkelle...
seuraa-lapsen-tarpeita-opastaa-wwf-sveitsin-projekti-paeivaekotien-henkiloestoeae-

Seuraa lapsen tarpeita, opastaa WWF Sveitsin projekti päiväkotien henkilöstöä

Teksti Hanna Seimola – Eikös tuon pitäisi olla päiväkotihenkilöstölle itsestäänselvyys? kysyn kollegaltani...

Ekologinen velka on kokonaisvaltainen näkökulma ympäristö- ja globaalikasvatukseen

Teksti Mauno Särkkä Kuinka avata nuorille globaaleja ympäristö-, ihmisoikeus- ja kehityskysymyksiä kokonaisvaltaisesti?...


vlbanner